Dati sulla ricerca

  • Tipo di prodotto / pubblicazione: Articolo in rivista
  1. MINELLO R. (2017). [Articolo]. Coordinamento, organizzazione e gestione delle risorse umane nei servizi alla persona: l’approccio pedagogico del Service Learning nell’università telematica / Coordination, organization, and management of human resources in personal services activities: the case of online universities’ Service Learning pedagogical approach. In MARGIOTTA U. (a cura di). GENERATIVE EDUCATION: Vent’anni dopo il Rapporto Delors / GENERATIVE EDUCATION: Twenty years after the Delors Report”. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XV(2), 301-320. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  2. MINELLO R. (2016). [Articolo]. Identity, interculture and survival. Rereading Charles Taylor’s socio historical paths of continuity and break with tradition, in light of Europe’s dark night / Identità, intercultura e sopravvivenza. Rileggendo in Charles Taylor i percorsi storico-sociali di continuità e di rottura della tradizione, alla luce della notte buia d’Europa. Q-Times Webmagazine, VIII(3) pp. 1-24. ISSN: 2038-3282.
  3. MARGIOTTA U., MINELLO R. (2016). [Editoriale]. Ripensare la Buona scuola / Rethinking the “Good School”. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XIV(2) Supplemento, 9-14. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  4. MINELLO R. (2016). [Articolo]. Buone scuole per la “Buona Scuola” / Good Schools for the “Good School”. In MINELLO R. (a cura di). Ripensare la Buona scuola / Rethinking the “Good School”. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XIV(2) Supplemento, 15-27. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  5. MINELLO R. (2015). [Articolo]. Edusemiotics’ understanding of virtuality / Edusemiotica del virtuale. Q-Times Webmagazine, VII(3) pp. 1-18. ISSN: 2038-3282.
  6. MINELLO R. (2015). [Articolo in rivista Fascia A]. John Dewey e le anticipazioni del Visible Learning nella formazione degli insegnanti: a cento anni dalla pubblicazione di Democrazia e Educazione / A century later: John Dewey’s Democracy and Education anticipated Visible Learning in teacher education. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XIII(1), 2015, pp. 71-88. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  7. MARGIOTTA U, MINELLO R. (2015). [Editoriale]. Ripensare le dimensioni della Ricerca. Educazione, Formazione, Sviluppo, Innovazione / Rethink the Dimension of the Research. Education, Training, Development, Innovation. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XIII(2), 9-14. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  8. MARGIOTTA, U., MINELLO R. (2014), [Editoriale]. In: LIFEWIDE EDUCATION: capacitazione, democrazia, partecipazione / LIFEWIDE EDUCATION: capability, democracy, participation. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XII(3), 2014, pp. 9-12. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  9. MINELLO R. (2014). [Articolo in rivista Fascia A]. Anticipazioni di pedagogia critico-radicale nel pensiero di Antonio Gramsci / Anticipations of critical-radical pedagogy in thought of Antonio Gramsci. In: MARGIOTTA U (a cura di). Oltre la pedagogia critica, verso un nuovo realismo: sentieri / Beyond the critical pedagogy, towards a new realism: trails. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XII(4), 2014, pp. 67-82. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  10. MINELLO R. (2014). [Articolo in rivista Fascia A]. Le istanze del criticismo kantiano nella filosofia dell’educazione francese contemporanea / Instances of Kantian criticism in contemporary French philosophy of education. In: MARGIOTTA U (a cura di). Oltre la pedagogia critica, verso un nuovo realismo: sentieri / Beyond the critical pedagogy, towards a new realism: trails. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XII(4), 2014, pp. 101-122. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  11. MARGIOTTA U., MINELLO R. (2013) [Editoriale]. Capability Approach: relazioni e pratiche di sviluppo. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XI(1), 2013 Supplemento, 9-14. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  12. MINELLO R., TESSARO F. (2013). [Articolo in rivista Fascia A]. Le nuove politiche per la formazione continua degli insegnanti: creare contesti innovativi, estesi e interdipendenti / New educational policies for teachers’ lifelong training: the creation of innovative, extended and inter-dependent contexts. In ELLERANI P. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico contesti cooperativi per generare capacità e opportunità. Nuove politiche per lo sviluppo / Cooperative context for the creation of capabilities and opportunities. New Development Policies. XI(4), 2013, 33-50. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10746/-fei-XI-03-13_02.
  13. MINELLO R. (2013). [Articolo in rivista Fascia A]. Preparare gli insegnanti per l’inclusione, In MINELLO R. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico Capability Approach: relazioni e pratiche di sviluppo. XI(1), 2013 Supplemento, 25-37. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  14. MINELLO R. (2013). [Articolo in rivista Fascia A]. Politiche educative per plasmare un futuro democratico, In MARGIOTTA U. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico Competenze, Capacitazioni e Formazione. Dopo la crisi del welfare. XI(1), 2013, 163-181. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10746-fei/-XI-01-13_14.
  15. MARGIOTTA U., MINELLO (2013) [Editoriale]. Le opportunità di apprendere: Dispositivi, Dinamiche, Trasformazioni / Opportunities Of Learning. Apparatuses, Dynamics, Transformative Processes. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XI(3), 9-12. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  16. MINELLO R. (2013). [Articolo in rivista Fascia A]. Vygotskij e la Neurodiversità. Riformulare i problemi per i bambini con Bisogni Educativi Speciali (BES) / Vygotsky and Neurodiversity. Rethinking the problems for children with Special Educational Needs. Formazione & Insegnamento European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico XI(3), 15-31. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10746/-fei-XI-03-13_02
  17. MINELLO R. (2012). [Articolo in rivista Fascia A]. Educational Effectiveness Research e politiche educative. L’evoluzione del quadro teorico, In PADOAN I., COSTA M. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico Nuove politiche educative nell’economia globale. X(2), 2012, 215-237. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10746-fei-X-02-12_13
  18. MINELLO R. (2012). [Articolo in rivista Fascia A]. Ricerca Evidence-based e pratiche formative: Politiche e prassi. Evidence-based Research and Educational. Know-how: Policy and Practice, In MARGIOTTA, U. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico La formazione degli insegnanti: Prospettive di Ricerca. Traguardo 2020. X(1), 2012, 231-247. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10746-fei-X-01-12_17
  19. MINELLO R. (2011). [Articolo in rivista Fascia A]. Il contributo dei Dottorati alla ricerca educativa e formativa italiana. Le linee investigative emergenti dai progetti di ricerca / PhDs’ Contribution to Educational-Formative Research in Italy. Pathways of Inquiry Emerging from Research Projects. In MINELLO R. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico La ricerca educativa e formativa: frontiere e orientamenti, IX(1), 2011, 13-19. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  20. MARGIOTTA U., MINELLO R. (2011). [Articolo in rivista Fascia A]. Conclusioni. In MINELLO R. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico La ricerca educativa e formativa: frontiere e orientamenti, IX(1), 2011, 309-310. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  21. MINELLO R. (2011). [Articolo in rivista Fascia A]. Tendenze di ricerca educativa e formativa. La prospettiva italiana nel contesto internazionale / Trends in Educational and Formative Research: The Italian Perspective in the International Context. In MINELLO R. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico La formazione alla ricerca educativa e formativa. Tendenze della ricerca educativa e formativa in contesti italiani e internazionali, IX(3), 2011, 27-60. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10746-fei-X-01-12_17
  22. MINELLO R. (2011). [Articolo in rivista Fascia A]. Riflessioni e proposte. In MINELLO R. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico La formazione alla ricerca educativa e formativa. Tendenze della ricerca educativa e formativa in contesti italiani e internazionali, IX(3), 2011, 261-269. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10746-fei-X-01-12_17.
  23. MINELLO R. (2011). [Articolo in rivista Fascia A]. Per una formazione degli insegnanti, che si confronta con le nuove prospettive della ricerca pedagogica / Proposal for teacher education, which faces new perspectives in pedagogical research. In MINELLO R. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico Conoscenza pedagogica e formazione degli insegnanti, IX(3) supplemento, 2011, 17-39. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10.7346-fei-IX-04-11_34
  24. MINELLO R. (2011). [Articolo in rivista Fascia A]. La ricerca internazionale sulla formazione degli insegnanti. Un quadro evolutivo / International Research on Teachers Education: An update framework. In MINELLO R. (a cura di), Formazione & Insegnamento. European Journal of Research on Education and Teaching. Numero monografico Conoscenza pedagogica e formazione degli insegnanti, IX(3) supplemento, 2011, 325-348. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line). DOI: 10.7346-fei-IX-04-11_34
  25. MINELLO R., RAFFAGHELLI J. (2010). [Articolo in rivista Fascia A]. Intercultural Values on School System. The italian case. MARGIOTTA U., RAFFAGHELLI J. (a cura di), Intercultural Values influencing Teaching and Learning. A case study on Secondary Education. Numero monografico di Formazione & Insegnamento, VIII(3) 2010, 51-66. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  26. MELCHIORI R., MINELLO R., RAFFAGHELLI J. (2010). [Articolo in rivista Fascia A]. Methodological aspects in Permit Project – The Italian experience. MARGIOTTA U., RAFFAGHELLI J. (a cura di), Intercultural Values influencing Teaching and Learning. A case study on Secondary Education. Numero monografico di Formazione & Insegnamento, VIII(3), 2010, 123-132. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  27. MINELLO R., RAFFAGHELLI J. (2010). [Articolo in rivista Fascia A]. The PERMIT Teachers’ training approach : learning from experience, experiencing to learn. MARGIOTTA U., RAFFAGHELLI J. (a cura di), Intercultural Values influencing Teaching and Learning. A case study on Secondary Education. Numero monografico di Formazione & Insegnamento, VIII(3), 2010, 169-202. Lecce, Pensa MultiMedia. ISSN 1973-4778 (print) ISSN 2279-7505 (on line).
  28. MINELLO R. (2008) [Articolo su rivista]. Counselling formativo e apprendimento linguistico. SeLM – Scuola e Lingue Moderne, XLVI(6-7) agosto 2008, 4-9. ISSN
  29. MINELLO R. (2006). [Articolo in rivista Fascia A]. Interculturalità: i bisogni formativi degli insegnanti italiani. Studi Emigrazione. International journal of migration studies, numero monografico E. Elamé (a cura di), La comunicazione interculturale nella società che cambia. Elementi di riflessioni, 163, Settembre, 615-628. Roma, CSER, ISSN 0039-2936.
  30. MINELLO R (2006). [Articolo in rivista Fascia A]. Integrazione e formazione interculturale nel pubblico impiego. Per una concezione pluralistica dell’accoglienza. . Studi Emigrazione. International journal of migration studies, numero monografico E. Elamé (a cura di), La comunicazione interculturale nella società che cambia. Elementi di riflessioni, 163, settembre, 667-676, Roma, CSER, ISSN: 0039-2936.
  31. MINELLO R. (2006). [Articolo in rivista Fascia A]. Integrazione e formazione interculturale nel pubblico impiego. Per una concezione pluralistica dell’accoglienza. Dossier Studi Emigrazione. International journal of migration studies, numero monografico E. Elamé (a cura di), La comunicazione interculturale nella società che cambia. Elementi di riflessioni, 163, Settembre 2006, 667-676. Roma, CSER, , ISSN 0039-2936.
  32. MINELLO R. (2005). [Articolo in rivista]. Nuove prospettive per la Glottodidattica: Conversazione con Paolo E. Balboni, in Bollettino Itals, III(10) Giugno 2005, 1-5.