• Olivieri D. (in press). Sotto il segno di Caino? Uno sguardo neuroscientifico alla genesi del familicida. In Atti del Convegno Riflessioni sulla criminalità in famiglia: prospettive multidisciplinari. Università Telematica Niccolò Cusano, 6 luglio 2022. Roma: Edicusano (Collana Studi e Ricerche).
  • Olivieri D. (2022). Un approccio neuroetico alla relazione educativa: le Scuole Informate sul Trauma. In Rivista di Medicina e Scienze Umane. Atti del Convegno Discorsi sulla vita: un approccio interdisciplinare tra etica, bioetica e biodiritto. Università Telematica Niccolò Cusano, 27 ottobre 2022, Roma. https://www.medicinaescienzeumane.com/2022/11/30/un-approccio-neuroetico-alla-relazione-educativa-le-scuole-informate-sul-trauma/
  • Olivieri D. (2018). Aspetti evolutivi della devianza: introduzione alla formazione dei talenti quale possibile strategia di prevenzione della delinquenza giovanile. In Atti del Convegno Devianza e Adolescenza (pp. 59-91), Cariati (CS), 9 giugno 2017. Soveria Mannelli (CZ): Rubbettino. ISBN: 978-88-498-5429-9
  • Olivieri D. (2012). Il modello dell’integrale antropologico e la metodologia Quadrifoglio: per un dialogo fecondo tra neuroscienze e pedagogia. In M. Sibilio (a cura di), Traiettorie non lineari nella ricerca. Nuovi scenari interdisciplinari (pp. 76-84). Atti di Convegno, Workshop Bio-Educazione, Università degli Studi di Salerno, Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione, 8-9 novembre 2012, Salerno. ISBN: 978-88-6152-160-5
  • Barone E., Olivieri D. (2006). Music Education and Critical Thinking in Early Adolescence: A synectic literacy intervention. In M. Baroni, A.R. Adessi, R. Caterina, M. Costa (Eds.), Proceedings of the 9th International Conference on Music Perception and Cognition (pp. 1786-1793), August 22-26, Alma Mater Studiorum University of Bologna, Italy. ISBN 88-7395-155-4